Одна из самых опасных, тяжелых и неоднозначных тем для писателя - нравственность. Само упоминание о ней уже настораживает. Далеко не каждый автор может себе позволить говорить о нравственности. А говорить о ней просто, откровенно и прямо, да при этом быть услышанным читателями – и подавно. Для этого необходимо чтобы, как это у Стоппарда, поэт и человек не встречались в дверях, а шли бы рука об руку, поддерживая друг друга и не изменяя себе. Чтобы человеческие, личные качества питали литературный талант. Подобные авторы случаются редко. Одно из таких имен – Виктор Розов.

Данный урок способствует формированию у учащихся целостного представления о героических и трагических днях блокады Ленинграда, приобщению их к исторической памяти нашей страны, воспитанию чувства патриотизма и преданности своей стране. Он приурочен ко Дню воинской славы России – 27 января – Дню снятия блокады, к 65-летию Победы в Великой Отечественной войне.

Урок проводится в 5, 10 классах. Учащиеся 10 класса представляют литературно-музыкальную композицию о блокаде Ленинграда, учащиеся 5 класса проводят анализ рассказа Ю. Яковлева «Девочки с Васильевского острова», тем самым достигается одна из целей данного урока – преемственность поколений.