Каталог файлов

Использование информационных технологий на уроках литературы

Sun, 21 Oct 2012 03:40:06 GMT

XXI век — век информационных технологий. Особую роль в управлении качеством образования могут сыграть именно современные информационные технологии, основой которых являются компьютеры и компьютерные системы, различные электронные средства, аудио- и видеотехника.

Внедрение информационных технологий на уроке рассматривается:

• Не как цель, а как еще один способ постижения мира ребенком

• Как источник дополнительной информации по предмету

• Как способ самоорганизации труда и самообразования учителя и учащихся

• Как возможность личностно-ориентированного подхода для учителя

• Как способ расширения зоны индивидуальной активности ребенка

Внедрение компьютерных технологий на уроках литературы позволяет повышать интерес учащихся, развивать творческое мышление, формировать целостное отношение к информационным знаниям и навыкам информационной деятельности, к образованию и самообразованию с использованием информационных технологий и мультимедиа — и Интернет-ресурсов.

Урок нравственности в пьесе В Розова "В добрый час"

Sun, 21 Oct 2012 02:25:31 GMT

Одна из самых опасных, тяжелых и неоднозначных тем для писателя - нравственность. Само упоминание о ней уже настораживает. Далеко не каждый автор может себе позволить говорить о нравственности. А говорить о ней просто, откровенно и прямо, да при этом быть услышанным читателями – и подавно. Для этого необходимо чтобы, как это у Стоппарда, поэт и человек не встречались в дверях, а шли бы рука об руку, поддерживая друг друга и не изменяя себе. Чтобы человеческие, личные качества питали литературный талант. Подобные авторы случаются редко. Одно из таких имен – Виктор Розов.

Сборник стихотворений "Лирические этюды"

Sat, 20 Oct 2012 00:38:36 GMT

Лирические этюды... Размышления, откровения, поиск смысла жизни, а порой и крик души! Стихотворения разные: наивные, робкие и несмелые, жёсткие, но, главное, искренние. Прочтите их, пусть они заставят вас заглянуть в детскую душу! Поверьте, это нужно нам, взрослым...

Автор этих стихотворений Киреева Ирина в 2009 году закончила школу, хочется верить, что её поэтический порыв живёт в душе до сей поры.

Сочинение "Моя родословная"

Sat, 20 Oct 2012 00:25:50 GMT

"Не быть Иванами, не помнящими родства своего" - вот главная идея этой работы. Сочинение написано сердечно и трогательно. В основе очерка - повествование о реальном человеке - любимой прабабушке, которая жива до сих пор. Автор, Коптяева Екатерина (выпускница 2009 года, золотая медаль "За особые успехи в учении"), выбрала интересный путь раскрытия темы - героем-рассказчиком становится сама прабабушка. Читаешь, и кажется, слышишь её взволнованный голос, это голос самой истории, видишь седую голову, склонённую над спицами, удивляешься стойкости и мужеству этой женщины. Важно, что в очерке сохранён стиль рассказчика. Через всю работу проходит мысль о необходимости изучения своих корней, истории своей семьи, из которой рождается история страны. В 2004 году работа стала победителем районного конкурса сочинений, в 2005-2006 учебном году представлена на всероссийском фестивале исследовательских и творчесих работ "Портфолио".

Статья "Молодёжный сленг"

Ефименко Наталья Викторовна — Sat, 20 Oct 2012 00:08:19 GMT

В работе Копятевой Екатерины (выпускница 2009 года, золотая медаль "За особые успехи в учении") "Молодёжный сленг" ведётся разговор о понятии "сленг", классификации и функциях этого языкового явления. Подробно рассматривается вопрос школьного и компьютерного сленга. Раздел "Компьютерный сленг" написан в соавторстве с учителем информатики МКОУ "Шеркальская СОШ" Ефименко Александром Николаевичем. В 2008-2009 учебном году работа была представлена на всероссийском фестивале исследовательских и творческих работ учащихся "Портфолио".

5 класс_Урок памяти "Ленинградцы, дети мои! Ленинградцы, гордость моя!"

Ефименко Наталья Викторовна — Wed, 11 Jul 2012 15:32:53 GMT

Данный урок способствует формированию у учащихся целостного представления о героических и трагических днях блокады Ленинграда, приобщению их к исторической памяти нашей страны, воспитанию чувства патриотизма и преданности своей стране. Он приурочен ко Дню воинской славы России – 27 января – Дню снятия блокады, к 65-летию Победы в Великой Отечественной войне.

Урок проводится в 5, 10 классах. Учащиеся 10 класса представляют литературно-музыкальную композицию о блокаде Ленинграда, учащиеся 5 класса проводят анализ рассказа Ю. Яковлева «Девочки с Васильевского острова», тем самым достигается одна из целей данного урока – преемственность поколений.

3 класс_Интеллектуальная игра "Турнир знатоков"

Ефименко Наталья Викторовна — Wed, 11 Jul 2012 15:24:52 GMT

Цель игры:

Расширение интеллектуального кругозора учащихся по различным предметам.
Развитие познавательной активности учащихся в учебной деятельности.
Развитие инициативности, сообразительности, находчивости.
Сплочение коллектива учащихся через работу в группах.

Данный файл содержит разработку игры и презентацию.

5 класс_Литература_Рабочая программа к учебнику В.Я. Коровиной

Ефименко Наталья Викторовна — Wed, 11 Jul 2012 15:05:17 GMT

Данная рабочая программа составлена в соответствии с федеральным государственным компонентом основного общего образования, примерной программой основного общего образования по литературе и программой по литературе для 5 класса, разработанной В.Я. Коровиной (2010 год). Изучение курса в 5 классе рассчитано на 3 недельных часа (102 часа за учебный год).

5 класс_Русский язык_Рабочая программа к учебнику С.И. Львовой

Ефименко Наталья Викторовна — Wed, 11 Jul 2012 08:25:10 GMT

Данная рабочая программа составлена в соответствии с федеральным государственным компонентом основного общего образования, примерной программой основного общего образования по русскому языку и программой по русскому языку для 5 класса, разработанной С.И. Львовой, В.В. Львовым (2008 год).

Изучение курса в 5 классе рассчитано на 6 недельных часов (204 часа за учебный год).